Freitag, 06. Februar 2009
Diese Umfrage unter unseren Studenten (im Bereich Maschinenbau) ist nur ein Snapshoot von "heute"
aus dem LMS (etwa 10% haben derzeit die Umfrage schon ausgefüllt)
 
page :: Umfrage
aktuelle Umfrage anzeigen: Umfrage zum Ausbau des Portals
  
Umfrage-TabelleSeite [1]
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Hinweis:
    Da ein Ausbau des/eines Studentenportals (unimd-weit; Stufe 1 Maschinenbau + Geisteswissenschaft) geplant ist, wären uns Informationen / Meinungen von Euch sehr wichtig.

Frage 1 (#21): Welche Fachrichtung studierst Du (bitte nur Kürzel wie WLO oder MB usw. angeben, wenn nicht schon in Liste)

A1=45.35%, A2=8.14%, A3=3.49%, A4=15.12%, A5=5.81%, A7=1.16%, A9=6.98%, A10=1.16%, A11=1.16%, A12=1.16%, A13=1.16%, A14=1.16%, A15=1.16%, A16=1.16%, A18=2.33%, A19=3.49%
Teilnehmer: 97
Frage 2 (#23): Welches Betriebsystem nutzt Du?
Hintergrund: Es ist geplant ein Zusatztool zum direkten Installieren auf dem nutzer-PC anzubieten (was direkt per SOA bzw. für streaming direkt per udp/tcp mit dem portal kommuniziert), und somit verschiedene Sachen (z.B. das Authoring und Upload von Content, evtl. auch VideoConferencing usw.) stark vereinfacht. Es ist derzeit eine eigene Anwendung in .NET geplant., die dann auch ohne Webbrowser auskommt.
    windows (.NET Framework) (win)
    Linux (.NET ; installiertes MONO-Projekt z.B.) (linux)
    mac-OSX (.NET ; installiertes MONO-Projekt z.B.) (mac)
    unabhänig: java - nicht .NET: also java-Anwendung auf Nutzer-Seite (achtung: recht fehleranfällig wegen Versionsabhänigkeit der Java-Versionen die der Nuzer selber Pflegen muß). verminderter Funktionsumfang (java)
    unabhänig: Flash: per JSP/tomcat, Client in OpenLaszlo (ein Nutzer braucht nur seinen Webbrowser mit dem Flash-Plugin, was i.d.R. eh schon installiert ist; muß aber zum arbeiten online sein), verminderter Funktionsumfang (flash)
    weiß nicht (-)

win=88.04%, linux=5.43%, mac=3.26%, java=2.17%, flash=0%, -=1.09%
Teilnehmer: 92
Frage 3 (#13): WebBrowser: welcher wird bevorzugt verwendet (wenn nicht auf der Liste bitte nicht ankreuzen)
    Internet Exporer 6 (IE6)
    Internet Exporer 7 (IE7)
    auf Basis Mozilla (Firefox, SeaMonkey..) (Mozilla)
    Apple Safari (Safari)
    Chrome: Google Browser (Chrome)
    Opera (opera)
    Lynx, IE mit Webformator für Sprachausgaben und/oder Braillezeile u.ä. (für Blinde, also nur Text) (txt)

IE6=2.15%, IE7=4.3%, Mozilla=83.87%, Safari=2.15%, Chrome=2.15%, opera=5.38%, txt=0%
Teilnehmer: 93
Frage 4 (#12): behindertengerechte (blindengrechte) Darstellung (siehe BiTV):
Als Student bin ich unbedingt an dieser Funktionaliät interessiert und verzichte der Kompatibilität halber auf Nutzerseite vollständig auf Erweiterungen für nicht Behinderte; d.h. wie Javascript/Ajax, Flash (bzw. wenige JavaApplets)
    Ja (blindengerechte Darstellung um jeden Preis) (ja)
    Nein (lieber Optimierungen für nicht Behinderte) (nein)
    selbst Auswahl bei Anmeldung (beides)
    keine Angabe (-)

ja=6.45%, nein=31.18%, beides=47.31%, -=15.05%
Teilnehmer: 93
Frage 5 (#14): Kalender-Funktion: Ich bin interessiert dies zentral mit im Portal zu haben (mit den entsr. Schnittstellen zum Import/Export in eigene lokale Anwendungen wie Sunbird oder Outlook und insbesondere auch den pers.Terminen zu/aus den LVs, Gruppen usw.)
    Web-Interface (Portal ) (web)
    CalDAV-Schnittstelle (Austausch Kalender) (CalDAV)
    iCAL-schnittstelle (einzelne Kalender-Daten) (iCAL)
    brauche ich nicht (-)
    SyncML (Kontakte, Events und Aufgaben mit Offline Client synchronisieren) (SyncML)

web=22.33%, CalDAV=4.85%, iCAL=10.68%, -=61.17%, SyncML=0.97%
Teilnehmer: 92
Frage 6 (#15): Schnittstelle zwischen social network und Blended Learning:
Ich würde so eine Schnittstelle begrüßen (also Funktionen wie Blogs, Arbeitsgruppen, Lehrveranstaltungen, Listen, E-Portfolio, DMS Dokumenten-Managemnetsystem, Interessen/Studenten-Lernguppen, Freundesliste usw. zusammen in einem portal)
    ja (ja)
    nein (nein)
    weiß nicht (-)

ja=44.09%, nein=26.88%, -=29.03%
Teilnehmer: 93
Frage 7 (#16): collaboration/WhiteBoard/VideoKonferenz:
besonders in der Geisteswissenschaft besteht der Wunsch zu interaktiven Vorlesungen insbesondere auch Videokonerfenzen. Ist Deiner Meinung nach so etwas auch für Dich als Student sinnvoll?
    ja (ja)
    nein (nein)
    teilweise (teilweise)
    weiß nicht (-)

ja=20.43%, nein=30.11%, teilweise=40.86%, -=8.6%
Teilnehmer: 93
Frage 8 (#17): Blended Learning: Welche Module würdest Du auf Studentenseite als wichtig befinden ?
    Forum (forum)
    Wiki (wiki)
    WebQuests: auf Fragen basierende Rechercheprojekte (WebQuests)
    Listen und Umfragen (Listen)
    Mindmaps (einschließlich Sonderfall Topicmaps) (Mindmaps)
    Dokumenten Management System (Dateiablage für Gruppe bzw. privat) (DMS)
    Blogs, Feeds: eine Art pers. Tagebuch (öffentlich oder Gruppe oder privat) (Blog)
    Lernmodulschnittstellen (Import gäniger Formate z.B. GIFT und SCORM 1.2, 2004) (scorm)
    soziale Netzwerk-Funktionen (Kompetenz-netzwerk, Interessen-Gruppen usw.) (netzwerk)
    eigene VideoKonferenz (z.B. für eigene Kongresse etc.) (Video)
    Lern-Lektionen (lern-Content für andere) (lektion)
    Text-Chat (chat)
    jmol (chemie): Moleküle zusammenstellen und anzeigen; siehe Beispiel (jmol)
    gallery: Bilder-Gallerien erstellen (gallery)
    Projekt-Verwaltung (Aufgaben und Projekte pers. oder Gruppen) (projekt)
    Glossar: eine Art Schlagwort-Buch, was im Content automatische Verweise in den Glossar ermöglicht (glossar)
    Bookmark-Modul (private Lesezeichen.) (bookmark)
    Podcasts (sehr ähnlich einem Blog, allerdings nur Video/Audio) (Podcasts)

forum=12.8%, wiki=10.02%, WebQuests=3.15%, Listen=10.39%, Mindmaps=5.01%, DMS=9.83%, Blog=2.6%, scorm=3.9%, netzwerk=4.64%, Video=2.78%, lektion=6.86%, chat=5.19%, jmol=1.67%, gallery=3.53%, projekt=5.38%, glossar=7.42%, bookmark=4.27%, Podcasts=0.56%
Teilnehmer: 88
Frage 9 (#22): Autoren-Tools: Wie würdest Du Content (Inhalt) als Student am liebsten erstellen wollen
    kommerz. externes Programm auf dem eigenen PC, Lizens darf auch etwas kosten (Studenten-Windows-Version vermutlich ab 99 bis zu etwa 500EUR pro Lizens, je nach hersteller und Anzahl) (A1)
    freies (kostenloses) externes Programmm (z.B. eXe, läuft per Python im FireFox oder später mögl. Eigenentwicklung) (A2)
    portal: im Webinterface sollte etwas einfaches vorhanden sein (ist nicht möglich wenn strikt nach BiTV programmiert werden muß) (A3)
    frei: Flash- und PDF-Ausgabe von Open-Office (A4)
    kommerz.Autorenprogramm in den jeweiligen RechnerPools, hier frei nutzbar (A5)
    weiß nicht (A6)

A1=1.11%, A2=21.11%, A3=18.89%, A4=26.67%, A5=1.11%, A6=31.11%
Teilnehmer: 90
Frage 10 (#20): Vorlesungen (video und audio) zu Lehrveranstaltungen
Wie würdest Du Vorlesungen haben wollen:
    klassisch: normale Vorlesung (keine Aufzeichnung) (A1)
    zur VL: als audio/video-Aufzeichnung (für nachträglich anschauen) (A2)
    zur VL: während der Vorlesung interaktiv (auch von außerhalb) mit dabei sein (A3)
    zur VL beides: audio und video: interaktiv; dann nach Vorlesung als Aufzeichnung (A4)

A1=23.33%, A2=27.78%, A3=5.56%, A4=43.33%
Teilnehmer: 90
Frage 11 (#19): Vorlesungsverzeichnis: Ich möchte bevorzugt das uniweite Vorlesungsverzeichnis (mit Zusammenstellung der Lehrveranstaltungen entspr. meinem Studium sortiert) im Portal eingebettet benutzen
    wie bisher univis; d.h. extern per univis und Notlösung MyTT (java App) (univis)
    statt univis nun HIS-LSF (ist derzeit von der uni-verwaltung so geplant); d.h. wieder ein neues Webportal sehr ähnlich unserem bisherigen univis (HIS-LSF)
    alles zentral im gleichen Portal (portal)
    weiß nicht (-)

univis=26.14%, HIS-LSF=1.14%, portal=61.36%, -=11.36%
Teilnehmer: 88
Frage 12 (#18): Ist die Verwendung des Portals vor oder/und nach dem Studium sinnvoll?
Macht es Deiner Meinung nach Sinn sich in das Portal vor der Studentenzeit eintragen und/oder dies auch danach weiter nutzen zu können (insbesondere auch wegen der geplanten sozialen Schnittstellen d.h. Experten-Suche, Kommunikation, Konferenzen usw.)?
    vor dem Studium (Schüler) (schule)
    nach dem Studium (Alumni) (Alumni)
    macht keinen Sinn (nein)
    weiß nicht (-)

schule=15.69%, Alumni=39.22%, nein=31.37%, -=13.73%
Teilnehmer: 91
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